ابتدائي تعليم VIETNAMESE مارشل آرٽس جو سيڪشن 1

ويو: 451

ھانگ اينگين مانڇ

1. تعارف

1.1. تاريخ اسان کي ياد ڪري ڇڏي ۽ اسان ڪتابن وانگر مواد جي رڪارڊنگ جي بجاءِ انهن کي پنهنجي ذهنن ۾ محفوظ ڪيو. انساني ذهن ڪيترو ڀistrائيندڙ آهي ته يادگيريون آساني سان fٽي وينديون آهن تاريخ ماضي آهي ۽ ماضي آسان آهي مرڻ يا ختم ڪرڻ ۾. ماضي جي بحاليءَ لاءِ ، تاريخدان ، ثقافتي ماهر ، آثار قديمه جا ماهر ۽ لوڪ ادب جا ماهر رڳو آثار قديمه جي ماڳن ، مقبرن ۽ پٿر واري اسٽيل تي منحصر هئا. اهي ثبوت آهن وقت جي مٽي سان اڃا تائين ختم نه ٿيا آهن.

       مارشل آرٽ جي ماهرن کي پٿر جي اسٽيل ، ڪاٺيون ، بمبوس يا ڪاغذ تي نوٽس وٺڻ جي عادت نه هئي جئين ادب جي ماهرن ڪئي. مارشل آرٽ جي ماهرن ۾ معلومات کي منتقلي ڪرڻ ، گانا ۽ حرڪتون استعمال ڪندي خيال songsاڻڻ يا گانن کي استعمال ڪرڻ جي عادت هئي. اهي ڳالهايل لفظ ، گانا ، اشارا ، حرڪتون ، سلوڪ ،… ، جھونڪي هوا وانگر آهن ، ماضي ۾ ترڻ ۽ غائب ٿيڻ.

1.2  مارشل آرٽ جي تاريخ جي مطالعي جي بحالي تي، مورخين ماٺ رکيا هئا ڇاڪاڻ ته اهي مٿي ڄاڻايل وسيلن کي تحقيق ۽ نظريو لاء بنياد نه گڏ ڪري سگهيا. ثقافتي تاريخ ۾ تصويرون، تحريڪن ۽ دڪانن جديد سائنس جي هن وقت جيان رڪارڊ نه ٿي سگهيو آهي. آواز ۽ تصويرون مارشل آرٽ جي تاريخ جي مطالعي جي بحالي جي عمل ۾ اڻ لازمي ثبوت آهن. خوش قسمت، 1908-1909 ۾، اتي هڪ هو هينري اوگر، Sorbonne University، Paris، مان گريجوئيشن جي هڪ اعلي علمي اڀياس ان حوالي سان البرٽ سرراوت کان، هن تحقيق تي عمل ڪرڻ لاء هنوئي ڏانهن ويا "An Nam نالي هڪ ڪانگريس آهي"(هڪ نام جي ماڻهن جي ٽيڪنڪيڪس)، خاص ميواتيگرافڪ تحقيق جا طريقا استعمال ڪندي. ان کان پوء، هن ويتنامي جي ڪيترن ئي سماجي زندگي، معمولي زندگي، جسماني زندگي، ذهني زندگي، روحاني زندگي، ... جي هڪ ٺاهي تيار ڪرڻ لاء 4,577،XNUMX تصويرون ھان نام (چيني ڪردارن ۽ ڪاليائي ويٽنامي جا اکر) ۽ فرانسيسي تشريح.

        انهن مان ڪيترن ئي مارشل آرٽ جون تصويرون آهن، جيڪي اسان مارشل آرٽ جي مطالعي کي بحال ڪرڻ لاء استعمال ڪري سگهون ٿا¹ (شڪل 1).

        اڄڪلهه، اسان جديد سماج ۾ مارشل آرٽ لاء هڪ جاء ڳولڻ چاهيندا آهيو ؟!

2. آرٽسٽ آرٽس لاء هڪ جڳهه

2.1. مارشل آرٽ جي مطالعي کي سماجي علوم ۽ انسانيت سان گڏ ادب جي هڪ ڀرپاسي شاخ طور گڏ رکڻ ڪافي قائل ناهي. تنهن ڪري ، مارشل آرٽ ۾ بيچلر وڏي لاءِ نصاب اعليٰ تعليم ۾ غور جي لائق ناهي.

2.2. تنهن هوندي، مارشل آرٽ جي مطالعي سان گڏ جسماني تعليم سان گڏ ۽ راندين جي سڃاڻپ سان گڏوگڏ، اسان ان جي ڪردار کي گهٽايو. تنهن هوندي، هن جڳهه سان مارشل آرٽ جو مطالعو موجوده وقت ۾ بچاء لاء پناهه رکي ٿو. مارشل آرٽس صرف دشمني، مقابلو، انگن تي جنگ، اسٽيڊيمز، راندين جو مرڪز، يا ساحل تي (جهڙوڪ باڪسنگ ، فوٽ بال ، سمنڊ جي والي بال ،…). انهي کان علاوه ، مارشل آرٽ صرف جسماني مشق ناهي ، هلائڻ ، ترڻ ، ايٿليٽڪس ،… حالانڪه ا todayڪلهه ، اولمپڪس جي منتظمين مارشل آرٽ کي مقابلي جي لسٽ ۾ وجهي ڇڏيو آهي (پينڪڪ سلات ، ويوينم ، جوڊو ، ٽيڪونڊو ، روايتي مارشل آرٽس ،…).

2.3. مارشل آرٽ جي اڀياس ڪري سگھجي ٿو تفريحي صنعت ۾ ٿيڻ يا نه سمجهيو وڃي؟ باڪسز هڪ جٽ، نٽي، يا فنڪار ڊراما طور ڪم ڪري رهيا آهن، ڊراماين ڊراما ۾ ڪم ڪرڻ لاء مارشل آرٽ جي ماهرين ۾ ڦري ويندا آهن. مارشل آرٽ وانگر ڇا ٿيڻ گهرجي؟

2.4. ڇا مارشل آرٽس جو مطالعو فوجي مطالعي طور علاج ڪيو وڃي؟ واضح طور تي ، ان ۾ ٽيمن ، تنظيمن ، اڳواڻن ، ۽ خاص طور تي فوجي دستورون پاران Ton Vo Tu (چين) ۽ تانگو هائو دو (ويتنام).

2.5. جيڪڏهن نه ، ته پوءِ مارشل آرٽ جو مطالعو ڏسڻ لاءِ هٿيارن جو مطالعو ڏسڻ گهرجي!² (شڪل 2)

2.6. مارشل آرٽس جو مطالعو³ (شڪل 3.4) سياسي سائنس جي شاخ سمجھي وڃي ٿي ڇو ته سياسي سائنس واضح طور تي چالن ۽ نظريات جي ضرورت ناهي، پر طاقت کي پڪڙڻ لاء مارشل آرٽ. چين جي موسم گرما ۽ خزاني دور جي دوران، رومي سلطنت، جنرل فوج جي دور (جاپان)، ادو دور، ويتنام جي ويتنام (تيز بيامبو استعمال ڪرڻ) ، مارشل آرٽس هن تنظيم ۾ ڳجهي مداخلت ڪئي ، ڳجهن ادارن ،… ، وچين دور کان وٺي جديد دور تائين.

… حصو 2 جاري رکو…

وڌيڪ ڏسو:
◊  ابتدائي تعليم VIETNAMESE مارشل آرٽس جو سيڪشن 2

BAN TU THU
11 / 2019